1-1. تعاريف: نسم ي 2-1. أمثلة: بحيث r على النحو التالي: لنأخذ X = Z ولنعرف عليها الدالة 2. عدد طبيعي فردي و α عدد صحيح موجب. وسنضع: =
|
|
- Χρύσηίς Καλογιάννης
- 7 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 أوال : الفضاءات المتري ة ) Spaces ( Metric 1-1. تعاريف: لتكن X مجموعة غير خالية ولتكن: + R d X X دالة حقيقي ة بمتغيرين. (x, y) d(x, y) نسمي d نصف مسافة )شبه مسافة ( على X إذا حق قت الشروط التالية أيا كانت,x,y z من X: 1. d(x, y) = d(y, x) 0, 2. d(x, y) d(x, z) + d(z, y), 3. d(x, x) = 0 نسم ي d مسافة )متركا ( على X إذا حق قت إضافة للشروط السابقة الشرط: 4. d(x, y) = 0 ; x = y x, y X d فوق مسافة ( ultra - مسافة( على X إذا حققت إضافة للشروط السابقة الشرط: 5. d(x, y) max(d(x, z), d(z, y)) x, y, z X فضاء نصف متري إذا كانت d نصف مسافة على X ونسميها فضاء متريا إذا كانت d نسم ي الثنائية (d,x) على X ونسميها فضاء فوق متري Space( )Ultrametric إذا كانت d فوق مسافة على X. نسم ي مسافة وهكذا نالحظ أن كل فضاء فوق متري هو فضاء متري وكل فضاء متري هو فضاء نص ف متري. ولكنها 2-1. أمثلة: لنأخذ X = Q ولنأخذ 2 d(x, y) = x 2 y فنالحظ أ ن d نصف مسافة على ( X بر ر( ليست مسافة عليها فلو أخذنا أي عنصرين متناظرين مثل x =,a y = a بحيث 0 a لوجدنا أن = 0 y) d(x, ولكن.x y أي أن الشرط 4 غير محقق لنأخذ X = Q ولنأخذ y d(x, y) = x فنالحظ أ ن d نصف مسافة على X )بر ر( إ ل أن ها ليست فوق مسافة على X فلو أخذنا مثال = 3 z x =,1 y =,4 لوجدنا أن : d(x, y) = 3 max(d(x, z), d(z, y)) = 2 وأيضا مسافة عليها أي أن الشرط 5 غير محقق لنأخذ X = Q ولنعرف عليها مسافة d بالشكل التالي: x, y X d(x, y) = { 1 x y 0 x = y فنالحظ أن d فوق مسافة على X )بر ر( فهي مسافة وتسم ى المسافة المتقط عة على X. لنأخذ X = Z ولنعرف عليها الدالة 2. على النحو التالي: Z R + x x 2 = 2 α x = r. 2 α بحيث r عدد طبيعي فردي و α عدد صحيح موجب. وسنضع: =
2 مثال: أوجد 16 2, = = 2 1 = 1 2 إن 2. فوق مسافة على.Z أي أن : 4 = = = 16 d 2 (x, y) = x y 2 = 2 α x y = r. 2 α, x, y Z فوق مسافة على Z فهي مسافة. لحظ أن : Z. d 2 (x, x) = 0 x لنأخذ X = Q ولنعر ف الدال ة 2. على النحو التالي:. 2 Q R + x x 2 = 2 α x = r s. 2α بحيث مثال: أوجد,r s عددان طبيعيان فرديان أوليان فيما بينهما و α عدد صحيح موجب. وسنضع = = = 2 0 = = , = = = 2 0 = 1 2 فوق مسافة على Q. أي أن : d 2 (x, y) = x y 2 = 2 α x y = r s. 2α, x, y Q x Q ; x 3 = 3 α x = r s. 3α إن 2. فوق مسافة على Q فهي مسافة. مالحظة: من أجل = 3 p نعرف الدالة 3. كما يلي: بحيث,r s عددان طبيعيان أوليان فيما بينهما و كل منهما ل يقبل القسمة على 3. وباألسلوب نفسه نعرف المسافة ألجل بقية األعداد األولية p. (Q, d p ) p مالحظة: من أجل أي عدد أولي يكون الفضاء فضاء فوق متري )وغير تام( تذكرة: ليكن (d,x) فضاء متريا و > 0 r عددا حقيقيا و a X عندئذ نسم ي المجموعة:.)N(a, r) وقد يرمز لها أيضا (.r ونصف قطرها a كرة مفتوحة مركزها B(a, r) = {x X d(x, a) < r} ونسمي المجموعة } r B (a, r) = {x X d(x, a) كرة مغلقة مركزها a ونصف قطرها.r أما المجموعة r} S(a, r) = {x X d(x, a) = فنسم يها كر ة ( أو قشرة كروي ة ) مركزها a ونصف قطرها.r مجموعة مفتوحة ونسم ي كل مجموع ة يمكن أن تكتب اتحا د على شكل لك ارت مفتوحة مجموعة مغلقة ونسم ي كل مجموعة متممتها مجموعة مفتوحة. 2
3 4-1. تمرين هام: أثبت أن y 2 d 2,x) (y = x مسافة فوق مترية على Z. وأن ك ل كرة مفتوحة في الفضاء فوق المتري ) 2,Z) d تقبل مرك از لها أية نقطة من نقاطها كما أنها ستكون مجموع ة مفتوحة ومغلقة في آن معا. توجيه: ي ساعدك في إثبات ذلك أن تثبت صحة الخواص التالية: z 2 = 0 z = 0, z. z 2 = z 2. z 2, z + z 2 max( z 2, z 2 ) والعالقة األخيرة تصبح مساواة عندما 2 z. z 2 فو ق في فضا ء مفتوح ة ك ل كر ة نتيجة هامة: متري تكون مجموع ة مفتوحة ومغلقة في آن معا وتقبل أية نقطة من نقاطها مرك از لها مبرهنة هامة: 1. إن أية مجموعة مغلقة في فضاء متري هي تقاطع لمتتالية متناقصة من المجموعات المفتوحة. 2. إن أية مجموعة مفتوحة في فضاء متري هي اتحاد لمتتالية مت ازيدة من المجموعات المغلقة..6-1 الفضاء المتري التام: space( )Complete metric فضاء نقول عن فضاء متري إن ه أمثلة: تام إذا كانت كل متتالية لكوشي من عناصره متقاربة فيه. 1. الفضاء (d,q) فضاء غير تام حي ث d هي مقصور المسافة المألوفة على R على Q. 2. الفضاء (d,r) فضاء تام..3 الفضاء ) d (C[a, b], فضاء تام حيث : d (f, g) = sup f(x) g(x), f, g C[a, b] a x b بينما الفضاء ) 1,[0,1]C) d غير تام حيث : )بر ر ذلك(. 1 d 1 (f, g) = f(x) g(x) 0. dx x [0,1], f, g C[0,1] ( استفد من معلوماتك في التحليل الدالي )1( ) مالحظة: كل فضاء متري غير تام ي مكن إتمامه. فمتمم الفضاء Q هو الفضاء R ومتمم الفضاء ) 1,[0,1]C) d هو الفضاء [b L 1,a] فضاء الدوال الكمولة لوبيغي ا..7-1 ليكن d) (X, مبرهنة بير Theorem( :)Baire في X. عندئذ فإن : فضاء متري ا تام ا ولتكن 1 n O} n } متتالية من المجموعات الجزئية من X والتي كل منها مفتوحة وكثيفة O n كثيفة في X. )أثبت صحة هذه المبرهنة(. n 1 تذك ر أن نا نقول عن مجموعة O من فضاء متري (d,x) إن ها كثيفة في X إذا كان تقاطع O مفتوحة )أساسية( في X وغير خالية ليس خاليا. ( وهذا ي كافئ أ ن O = X بر ر ذلك(. مع أية مجموعة 3
4 8-1. تتمات وتمارين: )بعد نقطة عن مجموعة(: ليكن (d,x) فضاء متريا و X a و B مجموعة جزئية من X نعر ف البعد بين النقطة a والمجموعة B كما يلي: d(a, B) = inf {d(a, b) b B} x 1 D احسب = y 2 = z a = (1,2,3) X = R 3 و B مجموعة نقاط المستقيم: تطبيق) 1 (: خ ذ.d(a, B) تطبيق) 2 (: خ ذ a = (0,1) X = R 2 و A مجموعة نقاط الدائرة: = 1 2 C (x 1) 2 + y احسب (A.d(a, ث م كيف ن نشئ مماسا للدائرة السابقة C من النقطة a وما هو طول هذا المماس )المسافة بين مجموعتين(: ليكن (d,x) فضاء متريا ولتكن,A B مجموعتين جزئيتين من X نعر ف المسافة بين هاتين المجموعتين كما يلي: d(a, B) = inf {d(a, b) a A, b B} تطبيق: لتكن A مجموعة نقاط المستقيم المار من النقطة (0,1) = a والموازي لمنص ف الربع األول و B هي مجموعة احسب B).d(A, نقاط الدائرة = 1 2 C (x 1) 2 + y )قطر مجموعة(: ليكن (d,x) فضاء متريا ولتكن A مجموعة جزئية من X وغير خالية عندئذ نعر ف قطر المجموعة A بأن ه: δ(a) = sup {d(x, y) x, y A} x 2 تطبيق: ما هو قطر القطع الناقص: b2 = 1 a > b )المجموعة المحدودة(: a 2 + y2 ليكن (d,x) فضاء متريا ولتكن A مجموعة جزئية غير خالية منه نقول عن A إن ها محدودة في الفضاء (d,x) كان <.δ(a) وهذا يكافئ أن A ستكون محتواة في كرة مفتوحة. تمرين: أثبت أن : B).δ(A B) δ(a) + δ(b) + d(a, ماذا تستنتج حيث,A B مجموعات جزئية محدودة من فضاء متري (d,x). إذا ق م بحل جميع التمارين السابقة واثبات ما ورد من مبرهنات. ابحث في اإلنترنت عن ( metric space, ultrametric space انظر ويكيبيديا.) 4
5 الت ارص ثانيا : )compactness( 1-2. تمهيد: التغطية التغطية المفتوحة ( Cover :) Cover, Open مجموعة غير خالية و O} α } α L جماعة من أج ازئها نقول عن هذه الجماعة إن ها تغطية للمجموعة الجزئية K لتكن X.K α L من X إذا تحقق: O α τ ثم إذا كانت X مزودة بط بولوجيا فسنقول عن تغطية إن ها تغطية مفتوحة إذا كان كل عنصر من عناصر هذه التغطية مجموعة مفتوحة التغطية المنتهية ( Cover :) Finite إذا كانت O} α } α L تغطية لمجموعة K فسنقول إن ه يمكن استخ ارج تغطية جزئية منتهية منها إذا تحقق اآلتي: α 1, α 2,, α n L K O α1 O α2 O αn = n O αi i= خاصية التقاطع المنتهي ( Property :) Finite Intersection مجموعة غير خالية و F} α } α L جماعة من أج ازئها نقول عن هذه الجماعة إن ها تتمتع بخاصية التقاطع لتكن X.L المنتهي ( أو إن ها جماعة متمركزة ) إذا كان تقاطع أية جماعة جزئية منتهية منها ليس خاليا أي إذا تحقق اآلتي: α F وذلك أيا كانت α من α 1, α 2,, α n L F α1 F α2 F αn = F αi n i=1 وينتج عن ذلك أن ه إذا كانت F} α } α L جماعة متمت عة بخاصي ة التقاطع المنتهي فإن الجماعة {O a } a X تغطية للمجموعة X. O a جوا ار ل a إن و أمثلة: 1. ليكن (τ,x) فضاء ط بولوجيا و a نقطة من X.2 لتكن R مجموعة األعداد الحقيقية إن الجماعة Q} {B p = [p, p + 1] p تغطية للمجموعة R والجماعة Z} {B n = [n, n + 1] n تغطية جزئية منها..A تشكل تغطية مفتوحة للمجموعة {G n = ] 1.3 لنأخذ المجال ]0,1[ = A إن الجماعة [} 1, n+2 n n N 4. لنأخذ الصف التالي من المجموعات المفتوحة في R: A = {]0,1[, ]0, 1 2 [, ]0, 1 3 [, } = {A n = ]0, 1 [ n N} n إن A الصف يتمت ع بخاصية التقاطع المنتهي ألن : a 1, a 2,, a m N ]0, a 1 [ ]0, a 2 [ ]0, a m [ = ]0, b[ حيث أن : 0 > } m.b = min{a 1, a 2,, a وبالتالي ألية جماعة جزئية منتهية تقاطع غير خال. 5
6 .2-2 الفضاء المت ارص ( Space :) Compact تعريف الفضاء المت ارص: ليكن (τ,x) فضاء ط بولوجيا نقول عن هذا الفضاء إن ه مت ارص إذا تحقق أحد الشروط اآلتية المتكافئة: 1. من أية تغطية مفتوحة للمجموعة X يمكن استخ ارج تغطية جزئية منتهية للمجموعة X. 2. من أية شبكة ( متتالية معممة ) من عناصر X يمكن استخ ارج شبكة فرعية متقاربة. 3. ألية شبكة ( متتالية معممة ) من عناصر X قيمة مالصقة. 4. كل مرش حة أعظمية في الفضاء (τ,x) لها قيمة مالصقة. 5. ألية جماعة من المجموعات المغلقة في X X جماعة من المجموعات المغلقة في F} α } α L تعريف المجموعة المت ارص ة: والمتمت عة بخاصية التقاطع المنتهي تقاطع غير خال. ( أي أن ه إذا كانت تتمتع بخاصية التقاطع المنتهي فإن :.) F α α L ليكن (τ,x) فضاء ط بولوجيا ولتكن A مجموعة جزئية غير خالية من X نقول عن المجموعة A إن ها مت ارصة إذا كان الفضاء ) A,A) τ مت ارص ا. الحظ أن الشرط الالزم والكافي لكي تكون الجماعة {O α } α L A هو أن تكون الجماعة من المجموعات المفتوحة في X تغطية مفتوحة للمجموعة {A O α } α L من المجموعات المفتوحة في A تغطية مفتوحة للفضاء ) A,A). τ ماذا تستنتج إذا كان (τ,x) فضاء ط بولوجيا متو ار فإن كل مجموعة مت ارصة تكون مغلقة ومحدودة. م إن عك س هذه المبرهنة ليس صحيحا بالضرورة والمبرهنة الهامة التالية تق د الشر ط الالزم والكافي حتى يكون العكس صحيحا مبرهنة هاين بوريل ( Borel :) Heine الشرط الالزم والكافي لكي تكون مجموعة ما في فضاء منظ م منتهي البعد مت ارصة هو أن تكون مغلقة ومحدودة فيه. K R n الحظ أن الفضاء R n حيث : 1 n هو فضاء منظم منتهي األبعاد وعليه تكون المجموعة إذا مت ارص ة وفقط إذا كانت مغلقة ومحدودة. نتيجة: كل مجال مغلق ومحدود في R مثل [b,a] يكون مجموعة مت ارص ة. (X, τ) أمثلة: 1. لتكن X مجموعة غير خالية ولنزودها بالط بولوجيا المتقطعة P(X) τ = إذا كانت X منتهية فإن الفضاء يكون مت ارص ا ذلك أن أية مجموعة منتهية تكون مت ارص ة. أما إذا كانت X غير منتهية فإن الفضاء (τ,x) لن مثال X ل {{a} a X} يكون مت ارص ا ألن التغطية المفتوحة ل يمكن أن ي ستخرج منها أية تغطية جزئية منتهية ل X. مجموعة غير خالية ولنزودها بالط بولوجيا التافهة {,X} τ = عندئذ يكون الفضاء (τ,x) مت ارص ا ألن.2 لتكن X أية تغطية مفتوحة ل X ل ب د أن تكون من الشكل {X} وهي تغطية منتهية بحد ذاتها. 6
7 .3 لتكن X مجموعة غير منتهية ولنزودها بط بولوجيا المتممات المنتهية:{ < A τ = { } {A X X حيث نقصد ب A X ع د ة المجموعة X A فنجد أن الفضاء الناتج (τ,x) فضاء مت ارص إذ أن ه لو كانت O α0 أية تغطية مفتوحة للمجموعة X وأخذنا أي عنصر من هذه التغطية مختلف عن فإن وليكن {O α } α L x 1, x 2, x 3,, x n X نقاط O α0 المجموعة الجزئية تحوي جميع باستثناء عدد منته منها ولتكن هذه النقاط هي: {O α } α L لما كانت تغطية مفتوحة للمجموعة X فإن كل نقطة من X تنتمي إلى واحد على األقل من عناصر هذه {O α } α L O α1, O α2, O α3,, O αn التغطية وبالتالي ثم ة عناصر: من التغطية بحيث تكون: لذا فإن : وهكذا فإن الجماعة: x 1 O α1, x 2 O α2, x 3 O α3,, x n O αn X = O α0 O α1 O α2 O α3 O αn {O α0, O α1, O α2, O α3,, O αn } تغطية جزئية منتهية من التغطية المفتوحة الكيفية O} α وبذلك نجد أن الفضاء (τ,x) فضاء مت ارص بالفعل. } α L (R, τ cf τ cf فنجد أن الفضاء الناتج ) 4. لنأخذ مجموعة األعداد الحقيقية R مزو دة بط بولوجيا المتممات المنتهية A إن المجموعة A = ]0,1[ فضاء.5 مت ارص با لستناد للمثال السابق. لنأخذ مجموعة األعداد الحقيقية R مزو دة بالط بولوجيا المألوفة ولتكن ليست مت ارص ة مثال A { ] 1 n,1[ n 1} في هذا الفضاء وذلك ألن ها ليست مغلقة.) أو بمالحظة أن الجماعة تغطية ل أية ولكن.) جماعة جزئية منتهية منها ليست تغطية ل A إذا كان (τ,x) فضاء ط بولوجيا وكانت K} i } 1 i n جماعة منتهية من المجموعات المت ارصة في X فإن اتحاد هذه المجموعات أي: n K i i=1 هو مجموعة مت ارصة في X أيضا. إن كون الفضاء الط بولوجي مت ارصا ل يعني بالضرورة أن المجموعات الجزئية منه ستكون مت ارصة أي أن الفضاء الط بولوجي ل ي ور ث المجموعات الجزئية منه صفة الت ارص ولتحقق ذلك ينبغي توف ر شرط م عي ن تبينه لنا المبرهنة التالية K إذا كان (τ,x) فضاء ط بولوجيا مت ارصا وكانت K مجموعة جزئية مغلقة في X فإن مجموعة مت ارصة. وينتج عن ذلك أن كل فضاء جزئي مغلق من فضاء مت ارص ل بد أن يكون مت ارصا إذا كان (τ,x) فضاء ط بولوجيا هاوسدورفيا و F مجموعة مغلقة فيه وكانت K مجموعة مت ارصة فإن F K مت ارص ة ليكن (τ,x) فضاء ط بولوجيا عندئذ فإن الشرط الالزم والكافي لكي تكون مجموعة B جزئية من X ومحتواة في X. مت ارصة في B مجموعة A X مت ارصة في A هو أن تكون 7
8 للتطبيقات المستمرة بين فضاءين ط بولوجيين خواص هام ة إذ نقول عن تطبيق بين فضاءين ط بولوجيين إن ه م ستمر إذا كانت الصورة العكسية لكل مجموعة مفتوحة في المستقر مجموعة مفتوحة في المنطلق. ( وي كافئ ذلك أن تكون الصورة.)) العكسية لكل مجموعة مغلقة في المستقر مجموعة مغلقة في المنطلق ( بر ر ذلك وحول ا لستم ارر والت ارص سنقد م المبرهنتين التاليتين: f(x) فإن (Y, τ ) (X, τ) إذا كان f تطبيقا مستم ار للفضاء المت ارص في الفضاء الط بولوجي مجموعة جزئية في الفضاء مت ارص ة ) τ,y). الصورة المباشرة ألية مجموعة مت ارصة وفق تطبي ق مستمر هي مجموعة مت ارصة نتيجة: (X, τ) إذا كان f تطبيقا مستم ار للفضاء المت ارص في الفضاء الحقيقي المألوف R فإن ه محدود ويبل غ حد يه األعلى واألدنى..3-2 الفضاءات المت ارص ة موضعيا ( Spaces :) Locally Compact تعريف: ليكن (τ,x) فضاء ط بولوجيا هاوسدورفيا نقول عن هذا الفضاء إن ه مت ارص موضعيا إذا تحقق أحد الشرطين اآلتيين المتكافئين: 1. لكل نقطة x من X قاعدة جوا ارت مت ارص ة أي أن : x X, V v x ; W v x x W W V مت ارصة 2. لكل نقطة x من X جوار مت ارص أو لكل نقطة x من X جوار لصاقته مت ارص ة. هذا ويقال عن مجموعة جزئية A من X إن ها مت ارص ة موضعيا إذا كان الفضاء الجزئي ) A,A) τ مت ارص ا موضعيا. إن كل فضا ء مالحظة: هاوسدورفي ومت ارص هو فضاء مت ارص موضعيا إ ل أن العكس ليس صحيحا في الحالة العامة أمثلة: 1. لنأخذ مجموعة األعداد الحقيقية R مزو دة بالط بولوجيا المألوفة ي الحظ أن الفضاء الناتج غير مت ارص لكن ه مت ارص موضعيا واليك التفاصيل: الجماعة Z} ]n, n + 2[ n { تغطية مفتوحة للمجموعة R ولكن أية جماعة جزئية منتهية من هذه التغطية ل تشكل تغطية ل X وبالتالي الفضاء المدروس ليس مت ارص ا. ولكن ه مت ارص موضعيا إذ أن ه أيا كانت النقطة x من R فإن المجال المفتوح 1[ + x ]x 1, جوار للنقطة x لصاقته هي المجال المغلق والمحدود 1] + x [x 1, والذي هو مت ارص ( حسب هاين بوريل (. 8
9 4-2. الت ارص ومسل مات الفصل:.T كل فضاء ط بولوجي هاوسدورفي ومت ارص هو فضاء.T كل فضاء ط بولوجي هاوسدورفي ومت ارص هو فضاء - تذك ر أن فضاء T 2 - الفضاء الط بولوجي (τ,x) ي دعى: )هاوسدورفي( إذا تحقق الشرط: x, y X x y ; O x, O y τ x O x, y O y and O x O y = F فضاء T 3 إذا تحقق الشرط: X, x X x F ; O F, O x τ F O F, x O x and O F O x = مغلقة A, B فضاء T 4 إذا تحقق الشرط: - X A, B, A B = ; O A, O B τ A O A, B O B and O A O B = مغلقتين 5-2. بعض أنماط الت ارص وفضاءات ليندليوف: الت ارص عد ا ( Compactness :) countable ي قال عن فضاء ط بولوجي (τ,x) إن ه مت ارص عد ا إذا حوت كل تغطية مفتوحة وقابلة للعد ل X تغطية جزئية منتهية. كل فضاء مت ارص هو مت ارص عد ا. والعكس ليس صحيحا في الحالة العامة الت ارص بالتوالي )متتالياتيا ( ( Compactness :) Sequential ي قال عن فضاء ط بولوجي (τ,x) إن ه مت ارص بالتوالي إذا حوت كل متتالية من عناصر X متتالية فرعية متقاربة. كل فضاء مت ارص بالتوالي هو مت ارص عد ا. والعكس ليس صحيحا في الحالة العامة فضاء ليندليوف ( Space :) Lindelof ليكن τ) (X, فضاء ط بولوجيا نقول عن (τ,x) إن ه فضاء ليندليوف إذا حوت كل تغطية مفتوحة ل X تغطية قابلة للعد. τ نتيجة: كل فضاء ط بولوجي يتمتع بقابلية العد الثانية هو فضاء ليندليوف. C 2 تذك ر أن ه ي قال عن فضاء ط بولوجي (τ,x) إن ه يتمتع بقابلية العد الثانية إذا امتلكت قاعدة قابلة للعد. كل فضاء ط بولوجي مت ارص هو فضاء ليندليوف. عكس المبرهنة السابقة غير صحيح في الحالة العامة والمثال التالي يبين لنا ذلك: لنأخذ الفضاء الط بولوجي الحقيقي المألوف (τ,r) ولتكن ]0,1[ = A لما كان الفضاء (τ,r) متمتعا بقابلية العد الثانية كان الفضاء الجزئي ) A,A) τ كذلك ومن ثم فإن هذا الفضاء الجزئي فضاء ليندليوف. ولكن هذا الفضاء غير مت ارص إذ إن التغطية 1} n 1[, { ] 1 n+1 تغطية مفتوحة ل A و أية تغطية جزئية منها لن تكون منتهية. 9
10 أمثلة: 1. لنأخذ الفضاء الط بولوجي السابق إن المجموعة [0,1] = A مت ارصة بالتوالي في هذا الفضاء ذلك أن كل متتالية من عناصر هذه المجموعة تتقارب من الواحد لذا فإن كل متتالية فرعية من أية متتالية من عناصر المجموعة A ل ب د وأن تكون متقاربة. 2. كل مجموعة منتهية في فضاء ط بولوجي تكون مت ارص ة بالتوالي رص الفضاءات الط بولوجية: )Compactification( كل فضاء ط بولوجي مت ارص موضعي ا ي مك ن رص ه وتفاصيل ذلك فيما يلي: تعريف خطير: ي قال عن فضاء ط بولوجي مت ارص (S,Y) إن ه رص لفضاء ط بولوجي (τ,x) إذا وجد هوميومورفيزم ( تصاكل ) بين الفضاء (τ,x) وفضاء جزئي كثيف من الفضاء (S,Y). ويتم في الغالب رص الفضاء (τ,x) بإضافة نقطة أو نقطتين أو أكثر إلى X ثم بتزويد المجموعة الموسعة Y بط بولوجيا S بحيث يغدو الفضاء الموس ع (S,Y) مت ارص ا ويكون الفضاء (τ,x) فضاء جزئيا كثيفا فيه رص الكسندروف ( Compactification :)Alexandroff ليكن (τ,x) فضاء ط بولوجيا هاوسدورفيا مت ارصا موضعيا وغير مت ارص وليكن شيئا ما غير منتم إلى X. لنشك ل X ولتكن الجماعة المجموعة: X { } = 1. عناصر τ. τ من أج ازء X مؤل فة من المجموعات التالية:.(X, τ) X في المتممات للمجموعات الجزئية المت ارصة في الفضاء.2 X بأكملها. 3. المجموعة (X, τ) (X, τ ) X τ عندئذ تكون ط بولوجيا على ويكون الفضاء فضاء هاوسدورفيا ومت ارصا ويحوي الفضاء كفضاء جزئي كثيف فيه. )Ideal point( نسم ي هذا الفضاء رص الكسندروف أو رص ا وحيد النقطة ل X ونسمي النقطة المثالية أو النقطة في الالنهاية infinity(.)point at أثبت صحة جميع المبرهنات والنتائج السابقة. ( استفد من االنترنت ) هات لمحة عن العالم الكسندروف. 11
11 الت اربط ثالثا : )connectedness(.1-3 الفضاء المت اربط ( space :)connected تعريف: ليكن (τ,x) فضاء ط بولوجي ا نقول عن هذا الفضاء إن ه م ت اربط إذا تحقق أحد الشروط اآلتية المتكافئة: 1. ل توجد تجزئة للمجموعة X مؤلفة من مجموعتين مفتوحتين. أي: O 1, O 2 τ O 1, O 2, O 1 O 2 = X, O 1 O 2 = 2. ل توجد تجزئة للمجموعة X مؤلفة من مجموعتين مغلقتين. أي: F 1, F 2 C F 1, F 2, F 1 F 2 = X, F 1 F 2 = ( حيث نعني ب C جماعة المجموعات المغلقة في الفضاء (τ,x) (. 3. المجموعتان الوحيدتان المفتوحتان والمغلقتان في آن معا في الفضاء (τ,x) هما,X فقط. و جبهتها ليست خالية. أي: Fr(A) A X A ; 4. كل مجموعة جزئية من X ومختلفة عن X τ D حي ث ثابتا. يكون {0,1} = D و هي الط بولوجيا المتقط عة..5 كل تطبيق مستمر( f (X, τ) (D, τ D تعريف المجموعة المت اربطة: A ليكن τ) (X, فضاء ط بولوجيا ولتكن A مجموعة جزئية غير خالية من X نقول عن المجموعة إن ها متر ابطة إذا كان الفضاء ) A (A, τ مت اربطا. تعريف آخر للمجموعة المت اربطة: ي قال عن مجموعة H من فضاء ط بولوجي (τ,x) إن ها مت اربطة إذا تحقق ما يلي: O 1, O 2 τ O 1, O 2 ; O 1 H, O 2 H, O 1 O 2 H =, H O 1 O أمثلة: 1. أي فضاء ط بولوجي مؤلف من نقطة وحيدة هو فضاء مت اربط. أية مجموعة غير خالية ولنزو دها بالط بولوجيا المتقطعة P(X) τ = إذا كانت X مؤلفة من عنصر وحيد.2 لتكن X فإن الفضاء (τ,x) يكون مت اربطا. أما إذا كانت X مؤلفة من أكثر من عنصر فإن الفضاء (τ,x) لن يكون مت اربطا ذلك أن المجموعة {a} مثال حيث a X مجموعة مفتوحة ومغلقة في آن معا وذلك ألن : {a}., X {a} τ وي الحظ أن أية مجموعة جزئية من X مؤلفة من أكثر من عنصر لن تكون مت اربطة ذلك أن الط بولوجيا النسبي ة عليها ستكون هي الط بولوجيا المتقطعة. أية مجموعة غير خالية ولنزو دها بالط بولوجيا التافهة عندئذ يكون الفضاء (τ,x) مت اربطا τ = {X, }.3 لتكن X ذلك أن المجموعتين المفتوحتين والمغلقتين في آن معا هما,X بالط بولوجيا النسبي ة عليها ستكون مت اربطة. فقط. وي الحظ أن أية مجموعة جزئية من X مزودة 11
12 .4 لتكن X مجموعة غير منتهية ولنزودها بط بولوجيا المتممات المنتهية: } < A τ = { } {A X X حيث نقصد ب A X ع د ة المجموعة X A عندئذ يكون الفضاء (τ,x) مت اربطا وذلك لعدم وجود أية مجموعتين مفتوحتين غير متقاطعتين. وي الحظ هنا أن أية مجموعة جزئية غير خالية من X ومنتهية لن تكون مت اربطة ألن الط بولوجيا النسبية عليها هي الط بولوجيا المتقطعة أما المجموعات الجزئية من X وغير المنتهية فستكون مت اربطة ألن الط بولوجيا النسبية عليها هي ط بولوجيا المتممات المنتهية. ولنزودها بالط بولوجيا المألوفة إن مجموعة األعداد الطبيعية N غير مت اربطة في R إذ لو أخذنا.5 لنأخذ X = R المجموعتين المفتوحتين: O 1 = ], 3 4 [, O 2 = ] 1 2, [ لوجدنا أن : O 1 N = {0}, O 2 N = N, O 1 O 2 N =, O 1 O 2 = R N وبالتالي N ليست مت اربطة. وباألسلوب نفسه نجد أن مجموعة األعداد العادية Q غير مت اربطة في R ليكن (τ,x) فضاء ط بولوجيا ولتكن H مجموعة جزئية من X وغير خالية إن الشرط الالزم والكافي كي تكون H مت اربطة هو أن يتحقق اآلتي: A, B X A, B, A B =, A B =, A B = H ليكن (τ,x) فضاء ط بولوجيا إذا كانت,A B مجموعتين جزئيتين من X غير خاليتين ومنفصلتين فإن مجموعة غير مت اربطة. A B ليكن (τ,x) فضاء ط بولوجيا إذا كانت,A B مجموعتين جزئيتين من X غير منفصلتين ومت اربطتين فإن مجموعة مت اربطة. A B ليكن (τ,x) فضاء ط بولوجيا ولتكن A} i } i I جماعة من المجموعات المت اربطة فيه إذا كانت هذه الجماعة تحقق: A = i I فإن اتحادها A i مجموعة مت اربطة. i, j I ; A i A j 2-3. الت اربط واالستم ارر: ,X) (τ عندئذ يكون الفضاء τ المتقط عة D ليكن (τ,x) فضاء ط بولوجيا ولتكن {0,1} = D مزو دة بالط بولوجيا غير مت اربط إذا وفقط إذا و ج د تطبيق مستمر و غامر بالشكل: ) D f.,x) (τ,d) τ الصورة المباشرة ألية مجموعة مت اربطة وفق تطبيق مستمر مجموعة مت اربطة نتيجة: ليكن f تطبيقا مستم ار من الفضاء الط بولوجي (τ,x) على الفضاء الط بولوجي (S,Y) إذا كان الفضاء (τ,x) مت اربطا يكون الفضاء (S,Y) كذلك. 12
13 A A, B ليكن τ) (X, فضاء ط بولوجيا ولتكن مجموعتين جزئيتين من X إذا كانت مت اربطة في X تحقق: و B A B A فإن B تكون أيضا مت اربطة نتيجة: ينتج مباشرة من المبرهنة السابقة أن لصاقة مجموعة مت اربطة هي مجموعة مت اربطة أيضا وعكس ذلك غير صحيح ليكن (τ,x) فضاء ط بولوجيا يكون هذا الفضاء مت اربطا إذا وجدت فيه مجموعة كثيفة فيه ومت اربطة الت اربط في R: مجموعة األعداد الحقيقية R مزودة بالط بولوجيا المألوفة فضاء مت اربط الشرط الالزم والكافي كي تكون مجموعة A R مت اربطة هو أن تكون مجا ل مالحظات: 1. اتحاد مجموعتين مت اربطتين في R ليس مجموعة مت اربطة بالضرورة. 2. تقاطع مجموعتين مت اربطتين في R هو مجموعة مت اربطة. 3. داخل ولصاقة )بر ر ذلك(. أية مجموعة مت اربطة في R مجموعتان مت اربطتان )مبرهنة القيم الوسطى( α, β f ليكن τ) (X, فضاء ط بولوجيا مت اربطا وليكن f X R تطبيقا مستم ار. إذا كان يأخذ القيمتين )وبفرض أن α( < β فإن ه يأخذ جميع القيم المحصورة بينهما نتيجة:.f(x) = 0 تطبيقا مستم ار بحيث < 0 f(b) f(a). عندئذ ثم ة نقطة b] x [a, بحيث ليكن f [a, b] R.5-3 مبرهنة النقطة الثابتة: theorem( )Fixed point.f(x) = x x [a, b] ليكن b] f [a, b] [a, تطبيقا مستم ار عندئذ ثم ة نقطة بحيث: )بر ر ذلك( 4-3. الت اربط في R: في R 2 الشرط الالزم والكافي لكي تكون مجموعة مفتوحة مت اربطة هو أن نتمكن من الوصل بين أية نقطتين منها بخط منكسر محتوى بأكمله في المجموعة. مالحظتان: 1. األق ارص في R 2 مجموعات مت اربطة. 2. اتحاد مجموعتين مت اربطتين في )بر ر ذلك(. R 2 ليس بالضرورة مجموعة مت اربطة وكذلك التقاطع. 13
14 5-3. المرك بات المت اربطة: )Components( تعريف: ) ( ل X عن A ليكن τ) (X, فضاء ط بولوجيا و A مجموعة جزئية من X نقول إن ها مرك بة مت اربطة ل X مركبة أو.) إذا كانت مت اربطة أعظمية ( أي ليست محتواة في أية مجموعة مت اربطة أخرى في X أي إ ن X. أكبر مجموعة جزئية مت اربطة في A أمثلة: 1. إذا كان (τ,x) فضاء ط بولوجيا مت اربطا فإن ه يمتلك مركبة مت اربطة واحدة فقط هي X. 2. إذا كان (τ,x) فضاء ط بولوجيا وكانت τ هي الط بولوجيا المتقط عة فإن كل مركبة مت اربطة في هذا الفضاء تحوي نقطة واحدة فقط إذا كان (τ,x) فضاء ط بولوجيا فإن القضايا التالية صحيحة: 1. كل نقطة من X تنتمي إلى مركبة واحدة فقط ل X. 2. كل مجموعة جزئية غير خالية ومت اربطة في X محتواة في مركبة مت اربطة واحدة فقط ل X. 3. كل مركبة ل X مجموعة مغلقة. 4. جماعة كل المركبات في (τ,x) تشكل تجزئة ل X الت اربط موضعيا )محليا ( Connectedness( )Locally x تعريف: ليكن (τ,x) فضاء ط بولوجيا نقول عن هذا الفضاء إن ه مت اربط موضعيا ( محليا ) في نقطة منه إذا وجد لكل جوار U ل x جوا ار مت اربطا V محتوى في U. أي: x X, U v x ; V v x x V V U واذا كان الفضاء (τ,x) مت اربطا موضعيا في كل نقطة من نقاطه دعوناه مت اربطا موضعيا. ونقول عن مجموعة جزئية A من X إن ها مت اربطة موضعيا إذا كان الفضاء ) A,A) τ مت اربطا موضعيا مالحظات: مجموعة جزئية من X ومفتوحة فإن الفضاء الجزئي 1. الفضاء الط بولوجي المتقطع مت اربط موضعيا وغير مت اربط. 2. إذا كان (τ,x) فضاء ط بولوجيا مت اربطا موضعيا وكانت A ) A,A) τ يكون مت اربطا موضعيا. 3. كل مركبة مت اربطة لفضاء مت اربط موضعيا هي مجموعة مفتوحة فيه. 14
15 ليكن (τ,x) فضاء ط بولوجيا إن القضايا التالية متكافئة: 1. X مت اربطة موضعيا. 2. مركبة أي مجموعة مفتوحة في X هي مجموعة مفتوحة في X..τ 3. المركبات المت اربطة ل X تشكل قاعدة للط بولوجيا نتيجة: إذا كان (τ,x) فضاء ط بولوجيا مت اربطا موضعيا فإن ه با لستناد إلى المبرهنة السابقة كل مركبة ل X تكون مجموعة مفتوحة وبحسب المبرهنة كل مركبة ل X مغلقة وهكذا فإن كل مركبة في فضاء مت اربط موضعيا تكون مفتوحة ومغلقة في آن معا. ) أثبت صحة جميع المبرهنات والنتائج السابقة. ( استفد من اإلنترنت الم ارجع:.) محاض ارت العام الد ارسي ( للدكاترة: صالح أحمد عبد الواحد أبو حمدة محمد بشير قابيل. 2. كتاب الط بولوجيا )1( 3. كتاب مبادئ ا لط بولوجيا العامة للدكتور: خضر األحمد.. 4 كتاب مقدمة في الط بولوجيا للدكتور: غفار حسين موسى. كتب ومحاض ارت أخرى في الط بولوجيا باللغتين العربية واإلنجليزية..5 15
بحيث ان فانه عندما x x 0 < δ لدينا فان
أمثلة. كل تطبيق ثابت بين فضائين متريين يكون مستمرا. التطبيق الذاتي من أي فضاء متري الى نفسه يكون مستمرا..1.2 3.اذا كان f: R R البرهان. لتكن x 0 R و > 0 ε. f(x) = x 2 فان التطبيق f مستمرا. فانه عندما x
ق ارءة ارفدة في نظرية القياس ( أ )
ق ارءة ارفدة في نظرية القياس ( أ ) الفصل األول: مفاهيم أساسية في نظرية القياس.τ, A, m P(Ω) P(Ω) فيما يلي X أو Ω مجموعة غير خالية مجموعة أج ازئها و أولا:.τ τ φ τ الحلقة: τ حلقة واتحاد أي عنصرين من وكذا
( ) ( ) ( ) ( ) v n ( ) ( ) ( ) = 2. 1 فان p. + r بحيث r = 2 M بحيث. n n u M. m بحيث. n n u = u q. 1 un A- تذآير. حسابية خاصية r
نهايات المتتاليات - صيغة الحد العام - حسابية مجمع متتابعة لمتتالية ) ( متتالية حسابية أساسها + ( ) ملاحظة - متتالية حسابية + أساسها ( ) متتالية حسابية S +... + + ه الحد الا ل S S ( )( + ) S ه عدد المجمع
- سلسلة -2. f ( x)= 2+ln x ثم اعط تأويل هندسيا لهاتين النتيجتين. ) 2 ثم استنتج تغيرات الدالة مع محور الفاصيل. ) 0,5
تارين حلل ف دراسة الدال اللغاريتمية السية - سلسلة - ترين ]0,+ [ لتكن f الدالة العددية للمتغير الحقيقي المعرفة على المجال بما يلي f ( )= +ln. (O, i, j) منحنى الدالة f في معلم متعامد ممنظم + f ( ) f ( )
( D) .( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) الا سقاط M ( ) ( ) M على ( D) النقطة تعريف مع المستقيم الموازي للمستقيم على M ملاحظة: إذا آانت على أ- تعريف المستقيم ) (
الا سقاط القدرات المنتظرة *- الترجمة المتجهية لمبرهنة طاليس 1- مسقط نقطة مستقيم D مستقيمين متقاطعين يجد مستقيم حيد مار من هذا المستقيم يقطع النقطة يازي في نقطة حيدة ' ' تسمى مسقط نقطة من المستى تعريف )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) z : = 4 = 1+ و C. z z a z b z c B ; A و و B ; A B', A' z B ' i 3
) الحدة هي ( cm ( 4)( + + ) P a b c 4 : (, i, j ) المستي المرآب منسب إلى المعلم المتعامد المتجانس + 4 حل في مجمعة الا عداد المرآبة المعادلة : 0 6 + من أجل آل عدد مرآب نصع : 64 P b, a أ أحسب (4 ( P ب عين
Tronc CS Calcul trigonométrique Cours complet : Cr1A Page : 1/6
1/ وحدات قياس زاوية الدرجة الراديان : (1 العلقة بين الدرجة والراديان: I الوحدة الكأثر استعمال لقياس الزوايا في المستويات السابقة هي الدرجة ونعلم أن قياس الزاوية المستقيمية هو 18 rd هناك وحدة لقياس الزوايا
- سلسلة -3 ترين : 1 حل التمرين : 1 [ 0,+ [ f ( x)=ln( x+1+ x 2 +2 x) بما يلي : وليكن (C) منحناها في معلم متعامد ممنظم
تارين وحلول ف دراسة الدوال اللوغاريتمية والسية - سلسلة -3 ترين [ 0,+ [ نعتبر الدالة العددية f للمتغير الحقيقي المعرفة f ( )=ln( ++ 2 +2 ) بما يلي. (O, i, j) وليكن منحناها في معلم متعامد ممنظم ) ln يرمز
التمرين الثاني )3 2-( نعتبر في المستوى المنسوب إلى معلم متعامد ممنظم التي معادلتها : 3-( بين أن المستوى مماس للفلكة في النقطة.
التمرين األل) 3 نقط ) نعتبر في الفضاء المنسب إلى معلم متعامد ممنظم مباشر التي معادلتها : النقطتين الفلكة الفلكة هي النقطة أن شعاعها ه تحقق من أن تنتمي إلى 1-( بين أن مركز 2-( حددمثلث إحداثيات المتجهة بين
( ) ( ) ( ) = ( 1)( 2)( 3)( 4) ( ) C f. f x = x+ A الا نشطة تمرين 1 تمرين تمرين = f x x x د - تمرين 4. نعتبر f x x x x x تعريف.
الثانية سلك بكالوريا علوم تجريبية دراسة الدوال ( A الا نشطة تمرين - حدد رتابة الدالة أ- ب- و مطاريفها النسبية أو المطلقة إن وجدت في الحالات التالية. = ج- ( ) = arctan 7 = 0 = ( ) - حدد عدد جذور المعادلة
( ) [ ] الدوران. M يحول r B و A ABC. 0 2 α فان C ABC ABC. r O α دورانا أو بالرمز. بالدوران r نكتب -* النقطة ' M إلى مثال لتكن أنشي 'A الجواب و 'B
الدران I- تعريف الدران 1- تعريف لتكن O نقطة من المستى المجه P α عددا حقيقيا الدران الذي مرآزه O زايته من P نح P الذي يربط آل نقطة M بنقطة ' M ب: M = O اذا آانت M ' = O - OM = OM ' M O اذا آان - OM ; OM
( ) / ( ) ( ) على. لتكن F دالة أصلية للدالة f على. I الدالة الا صلية للدالة f على I والتي تنعدم في I a حيث و G دالة أصلية للدالة حيث F ملاحظات ملاحظات
الا ستاذ محمد الرقبة مراآش حساب التكامل Clcul ntégrl الدال الا صلية (تذآير آل دالة متصلة على مجال تقبل دالة أصلية على. الدالة F هي الدالة الا صلية للدالة على تعني أن F قابلة للا شتقاق على لكل من. F لتكن
يط... األعداد المركبة هذه التمارين مقترحة من دورات البكالوريا من 8002 إلى التمرين 0: دورة جوان 8009 الموضوع األول التمرين 8: دورة جوان
األعداد المركبة 800 هذه التمارين مقترحة من درات البكالريا من 800 إلى 800 المضع األل التمرين 0: حل في مجمعة األعداد المركبة المعادلة: = 0 i ( + i) + نرمز للحلين ب حيث: < ( عدد حقيقي ) 008 - بين أن ( المستي
األستاذ: بنموسى محمد ثانوية: عمر بن عبد العزيز المستوى: 1 علوم رياضية
http://benmoussamathjimdocom/ 55:31 5342-3-41 يم السبت : األستاذ: بنمسى محمد ثانية: عمر بن عبد العزيز المستى: 1 علم رياضية إحداثيات نقطة بالنسبة لمعلم - إحداثيات متجهة بالنسبة ألساس: األساس المعلم في الفضاء:
1/ الزوايا: المتت امة المتكاملة المتجاورة
الحصة األولى الز وايا القدرات المستوجبة:* تعر ف زاويتين متكاملتين أو زاويتين متتام تين. * تعر ف زاويتين متجاورتين. المكتسبات السابقة:تعريف الزاوية كيف نستعمل المنقلة لقيس زاوية كيف نرمز للزاوية 1/ الزوايا:
)الجزء األول( محتوى الدرس الددراتالمنتظرة
األعداد العقدية )الجزء األل ) 1 ثانية المنصر الذهبي التأهيلية نيابة سيدي البرنصي - زناتة أكا يمية الدار البيضاء الكبرى األعدا القددية )الجزء األل( األستاذ تباعخالد المستى السنة الثانية بكالريا علم تجريبية
( ) تعريف. الزوج α أنشطة. لتكن ) α ملاحظة خاصية 4 -الصمود ليكن خاصية. تمرين حدد α و β حيث G مرجح
. المرجح القدرات المنتظرة استعمال المرجح في تبسيط تعبير متجهي إنشاء مرجح n نقطة 4) n 2 ( استعمال المرجح لا ثبات استقامية ثلاث نقط من المستى استعمال المرجح في إثبات تقاطع المستقيمات استعمال المرجح في حل
ﻉﻭﻨ ﻥﻤ ﺔﺠﻤﺩﻤﻟﺍ ﺎﻴﺠﻭﻟﻭﺒﻭﺘﻟﺍ
The Islamic iversity Joural (Series of Natural Studies ad Egieerig) Vol.4, No., P.-9, 006, ISSN 76-6807, http//www.iugaza.edu.ps/ara/research/ التوبولوجيا المدمجة من نوع * ا.د. جاسر صرصور قسم الرياضيات
التاسعة أساسي رياضيات
الرياضيات المهدي بوليفة الدرس الت اسع www.monmaths.com التاسعة أساسي رياضيات التعيين في المستوي جذاذة التلميذ محتوى الدرس 1 1. أنشطة إستحضاري ة... 4 8 مسقط نقطة على مستقيم وفقا لمنحى معطى... تعيين نقطة
الا شتقاق و تطبيقاته
الا شتقاق و تطبيقاته سيدي محمد لخضر الفهرس قابلية ا شتقاقدالةعددية.............................................. قابلية ا شتقاق دالة في نقطة................................. المماس لمنحنى دالة في نقطة..............................
( ) ( ) ( ) - I أنشطة تمرين 4. و لتكن f تمرين 2 لتكن 1- زوجية دالة لكل تمرين 3 لتكن. g g. = x+ x مصغورة بالعدد 2 على I تذآير و اضافات دالة زوجية
أ عمميات حل الدال العددية = [ 1; [ I أنشطة تمرين 1 لتكن دالة عددية لمتغير حقيقي حيث أدرس زجية أدرس رتابة على آل من[ ;1 [ استنتج جدل تغيرات دالة زجية على حيز تعريفها ( Oi ; ; j 1 استنتج مطاريف الدالة إن
[ ] [ ] ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) I و O B بالنسبة ل AC) ( IO) ( بالنسبة C و S M M 1 -أنشطة: ليكن ABCD معين مرآزه O و I و J منتصفي
O ( AB) تحيلات في المستى القدرات المنتظرة - التعرف على تقايس تشابه الا شكال استعمال الا زاحة التحاآي التماثل. - استعمال الا زاحة التحاآي التماثل في حل مساي ل هندسية. [ AD] التماثل المحري التماثل المرآزي
ی ا ک ل ا ه م ی ل ح ر
ل- ال ج ه) ن و م ن م د ر م ت ک ر ا ش م د ر ک و ر ا ب ر ه ش ه د و س ر ف ا ه ت ف ا ب ز ا س و ن ) س و ل ا چ ر ه ش 6 ه ل ح م : د ر و م 1 ل م آ م ظ ع ل ال ج ر و ن د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ر ه
-1 المعادلة x. cosx. x = 2 M. و π. π π. π π. π π. حيث π. cos x = إذن حيث. 5π π π 5π. ] [ 0;π حيث { } { }
الحساب المثلثي الجزء - الدرس الا ول القدرات المنتظرة التمكن من تمثيل وقراءة حلول معادلة أو متراجحة مثلثية على عدد الساعات: 5 الداي رة المثلثية الدورة الثانية k k I- المعادلات المثلثية cos x = a - المعادلة
مادة الرياضيات 3AC أهم فقرات الدرس (1 تعريف : نعتبر لدينا. x y إذن
أهم فقرات الدرس معادلة مستقيم مادة الرياضيات _ I المعادلة المختصرة لمستقيم غير مواز لمحور الا راتيب ( تعريف ; M ( التي تحقق المتساوية m + هي مستقيم. مجموعة النقط ( المتساوية m + تسمى المعادلة المختصرة
قوانين التشكيل 9 الةي ر السام ظزري 11/12/2016 د. أسمهان خضور سنستعمل الرمز (T,E) عوضا عن قولنا إن T قانون تشكيل داخلي يعرف على المجموعة E
ظزري 45 قوانين التشكيل 9 11/12/2016 8 الةي ر السام د. أسمهان خضور صاظعن الاحضغض الثاخطغ operation) (the Internal binary تعريف: ا ن قانون التشكيل الداخلي على المجموعة غير الخالية ( E) E يعر ف على ا نه التطبيق.
ر ک ش ل ن س ح ن د م ح م ب ن ی ز ن. ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی ر ک ش ل &
ن- س ح ی ژ ر ن ا ل ا ق ت ن ا ر د ر ا و ی د ي ر ي گ ت ه ج و د ی ش ر و خ ش ب ا ت ه ی و ا ز و ت ه ج ه ط ب ا ر ل ی ل ح ت ) ر ال ر ه ش ي د ر و م ه ع ل ا ط م ( ي ر ي س م ر گ ي ا ه ر ه ش ر د ن ا م ت خ ا س ل خ
تمرين 1. f و. 2 f x الجواب. ليكن x إذن. 2 2x + 1 لدينا 4 = 1 2 أ - نتمم الجدول. g( x) ليكن إذن
تمرين تمارين حلل = ; دالتين عدديتين لمتغير حقيقي حيث = + - حدد مجمعة تعريف الدالة - أعط جدل تغيرات لكل دالة من الدالتين - أ) أنقل الجدل التالي أتممه - D ب) حدد تقاطع C محر الافاصيل ( Oi ج ( المنحنيين C
( ) ( ) ( ) ( ) تمرين 03 : أ- أنشيء. ب- أحسب ) x f ( بدلالة. ب- أحسب ) x g ( تعريف : 1 = x. 1 = x = + x 2 = + من x بحيث : لتكن لكل. لكل x من.
عمميات حل الدال العددية السنة الا لى علم تجريبية علم رياضية تذآير : إشارة دالة تا لفية ثلاثية الحدد طريقة المميز المختصر ( 4 ): ( ) I- زجية دالة عددية : -( أنشطة : تمرين 0 : أدرس زجية الدالة العددية في
دئارلا óï M. R D T V M + Ä i e ö f R Ä g
الائد óï D T V M i ö لا R Ä f Ä + e g بلا بلا لا ب اإلحتمال إحتمال عدم وقوع ا ل ا = ١ ل ا ١ ن ) ا @ @ * فضاء العينة : ھو مجموعة جميع النواتج إحتمال وقوع ا فقط وقوع ب وقوع ا و عدم @ ل ا ب إحتمال ل ا ب =
تايضاير و مولع يئاهن Version 1.1 اي ل
ر ي ا ض ي ا ت نهائي علم Version أ ج ل م ن ب د ا ي ة ح س ن ة ك م ا ل ح ا م د ي 0 الدرجة الثانية... عمميات على الدال... 3 قاعد احلساب على املتباينات... تطبيقات...6 a مع 0 p() = a + b + c p() = a [( + b )
( ) ( ) [ [ ( ) ( ) ( ) =sin2xcosx ( ) lim. lim. α; ] x حيث. = x. x x نشاط 3 أ- تعريف لتكن. x نهاية l في x 0 ونرمز لها ب ب- خاصية نهاية على اليمين في
الاشتقاق تطبيقاته دراسة الدال www.woloj.com - الاشتقاق في نقطة- الدالة المشتقة ( A أنشطة نشاط باستعمال التعريف ادرس اشتقاق الدالة في حدد العدد المشتق في إن جد ثم حدد معادلة المماس أ نصف المماس لمنحنى الدالة
=fi Í à ÿ ^ = È ã à ÿ ^ = á _ n a f = 2 k ÿ ^ = È v 2 ح حم م د ف ه د ع ب د ا ل ع ز ي ز ا ل ف ر ي ح, ه ف ه ر س ة م ك ت ب ة ا مل ل ك ف ه د ا ل و
ت ص ح ي ح ا ل م ف ا ه ي م fi Í à ÿ ^ = È ã à ÿ ^ = á _ n c f = 2 k ÿ ^ = È v ك ت ب ه ع ض و ه ي ئ ة ا ل ت د ر ي س ب ا مل ع ه د ا ل ع ا يل ل ل ق ض ا ء ط ب ع و ق ف فا هلل ع ن ا ل ش ي خ ع ب د ا هلل ا جل د
ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ ن ق و ش ه ی ض ر م ی ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ا ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ 1-
ر د ی ا ه ل ی ب ق ی م و ق ب ص ع ت ای ه ی ر ی گ ت ه ج و ی ل ح م ت ا ح ی ج ر ت ر ی ث أ ت ل ی ل ح ت و ن ی ی ب ت زابل) ن ا ت س ر ه ش ب آ ت ش پ ش خ ب و ی ز ک ر م ش خ ب : ی د ر و م ه ع ل ا ط م ( ن ا ر ا ی ه
الجزء الثاني: "جسد المسيح الواحد" "الجسد الواحد )الكنيسة(" = "جماعة المؤمنين".
اجلزء الثاين من حبث )ما هو الفرق بني الكلمة اليواننية )سوما )σῶμά بقلم الباحث / مينا سليمان يوسف. والكلمة اليواننية )ساركس σάρξ ((!. الجزء الثاني: "جسد المسيح الواحد" "الجسد الواحد )الكنيسة(" = "جماعة
مق اس الر اض ات دروس وتطب قات للسنة األولى تس ر السداس األول من إعداد األساتذة: بن جاب هللا الطاهر السنة الجامع ة:
جامعة العق د الحاج لخضر - باتنة كل ة العلوم اإلقتصاد ة والتجار ة وعلوم التس ر قسم التس ر I دروس وتطب قات مق اس الر اض ات للسنة األولى تس ر السداس األول من إعداد األساتذة: د. د. أ. بركات الخ ر بوض اف نع
١٤ أغسطس ٢٠١٧ العمليات الحسابية الا ساسية مع الا شع ة ٢ ٥
ح اب الا شع ة (ال هات) ١٤ أغسطس ٢٠١٧ ال ات ٢ الا شع ة ١ ٣ العمليات الحسابية الا ساسية مع الا شع ة ٢ ٥ هندسة الا شع ة ٣ ٩ الضرب التقاطعي - Product) (eng. Cross ٤ ١ ١ الا شع ة يمكننا تخي ل الا عداد الحقيقية
التاسعة أساسي رياضيات
الرياضيات Mehdi boulifa الدرس الثاني www.monmaths.com التاسعة أساسي رياضيات جذاذة التلميذ محتوى الدرس 1. أستحضر المكتسبات السابقة. الكتابات العشرية لعدد كسري نسبي 3. األعداد الحقيقية 4. تدريج مستقيم بواسطة
تقريب الدوال العقدية من فضاء ليبيغ الموزن( V L p,γ) على منحنيات كارلسون
مجلة جامعة تشرين للبحوث والد ارسات العلمية - سلسلة العلوم األساسية المجلد )73( العدد )( 52 Tishree Uiversity Joural for Research ad Scietific Studies - Basic Scieces Series Vol. (73) No. () 52 تقريب الدوال
متارين حتضري للبكالوريا
متارين حتضري للبكالريا بكالريا فرنسية بكالريا اجلزائر نظام قدمي مرتمجة ترمجة إعداد : الطالب بلناس عبد املؤمن ثانية عبد الرمحن بن خلدن عني جاسر باتنة جيلية 2102 أمتىن أن تكن هذه التمارين مفيدة للتحضري للبكالريا
( ) ( ) ( OPMQ) ( ) المستقيم في المستوى 1- معلم إحداثيتا نقطة و و ( ) أفصول و. y أآتب الشكل مسقط M على ) OI (
المستقيم في المستى القدرات المنتظرة *- ترجمة مفاهيم خاصيات الهندسة التالفية الهندسة المتجهية باسطة الاحداثيات *- استعمال الا داة التحليلية في حل مساي ل هندسية. I- معلم مستى احداثيتا نقطة تساي متجهتين شرط
أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الميكانيكا للصف الثاني الثانوي العلمي للعام الدراسي
أسئلة استرشادية لنهاية الفصل الدراسي الثاني في مادة الميكانيكا للصف الثاني الثانوي العلمي للعام الدراسي 4102 4102 تذكر أن :1- قانون نيوتن الثاني : 2- في حال كان الجسم متزن أو يتحرك بسرعة ثابتة أوساكن فإن
رباعيات األضالع سابعة أساسي. [www.monmaths.com]
سابعة أساسي [www.monmaths.com] الحص ة األولى رباعيات األضالع القدرات المستوجبة:.. المكتسبات السابقة:... المعي ن- المستطيل ) I المرب ع الرباعي هو مضل ع له... 4 للرباعي... 4 و... 4 و... نشاط 1 صفحة 180 الحظ
إسالم بوزنية ISLEM BOUZENIA الفهرس
ISLEM إسالم بوزنية إسالم بوزنية ISLEM BOUZENIA ISLEM إسالم بوزنية الفهرس مقدمة... الدوال العددية... ص 1 كثيرات الحدود... ص 11 االشتقاقية...ص 11 تطبيقات االشتقاقية...ص 12 فرض أول للفصل األول...ص 33 فرض
ج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن
ک ت ک ج ک ک ره ب ب وس ت ج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن فهرست ر و و وش 20 21 22 23 24 رت ر د داری! ر ر ر آ ل 25 26 27 28 28 29 ای ع 30 ا ارد ط دی ن وش 34 36 37 38 39 ذوب ن ر گ آ گ ۀ آب اران ع م و د ل 40 41
AR_2001_CoverARABIC=MAC.qxd :46 Uhr Seite 2 PhotoDisc :έϯμϟ έϊμϣ ΔϟΎϛϮϟ ˬϲϠϨϴϛ. : Ω έύδθϟ ϰϡϋ ΔΜϟΎΜϟ ΓέϮμϟ
PhotoDisc :. : "." / /. GC(46)/2 ا ول ا ء ا ر ا و ا آ (٢٠٠١ ا ول/د آ ن ٣١ ) آ ر ا د ا و آ ت د ار ا ه ا ا ا آ ر ر أ ا أذر ن آ ا ر ا ا ر ا ر ا ا ة ا ردن آ ا ر ا و أر ا ر ا آ أ ن ا ر ا ا ر أ ا ر آ ر ا رغ
ة من ي لأ م و ة بي ال ع ج 2 1
ج ا م ع ة ن ا ي ف ا أل م ن ي ة ل ل ع ل و م ا ل ع ر ب ي ة = = =m ^ á _ Â ª ^ = I = } _ s ÿ ^ = ^ È ƒ = I = ø _ ^ = I = fl _ Â ª ^ = I = Ó É _ Î ÿ ^ = = =KÉ ^ Ñ ƒ d = _ s Î = Ñ π ` = f = π à ÿ ^ Ñ g ƒ =
ATLAS green. AfWA /AAE
مج م و ع ة ا لم ن ت ج ا ت K S A ا إل ص د ا ر ا ل د و ل ي ٠ ١ مج م و ع ة ا لم ن ت ج ا ت ٠ ٣ ج و ھ ر ة( ع د ت خ ص ص ة م TENVIRONMENTALLY FRIENDLY PRODUC ح د د ة م ا ل ھ و ي ة و ا ال ب ت ك ا ر و ا ل ط م و
و ر ک ش ر د را ن ندز ما ن تا ا س ی یا را
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 6931 زمستان 1 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7 3 2-9 4 2 : ص ص ی د ن ب ه ن ه پ و ی ن ا ه ج د ی ش ر و خ ش ب ا ت ن ا ز ی م
Οι 6 πυλώνες της πίστης: Μέρος 6 Πίστη Θειο διάταγμα (Κάνταρ Πεπρωμένο) اإليمان بالقدر. Άχμαντ Μ.Ελντίν
Οι 6 πυλώνες της πίστης: Μέρος 6 Πίστη Θειο διάταγμα (Κάνταρ Πεπρωμένο) الركن السادس من أركان اإليمان بالقدر اإليمان: Άχμαντ Μ.Ελντίν Διπλωματούχος Ισλαμικής Θεολογίας www.islamforgreeks.org Τζαμί «Σάλαφ
Le travail et l'énergie potentielle.
الشغل و الطاقة الوضع التقالية Le travail et l'énergie potentielle. الا ستاذ: الدلاحي محمد ) السنة الا ولى علوم تجريبية (.I مفهوم الطاقة الوضع الثقالية: نشاط : 1 السقوط الحر نحرر جسما صلبا كتلتھ m من نقطة
Ακαδημαϊκός Λόγος Εισαγωγή
- سا قوم في هذه المقالة \ الورقة \ الا طروحة بدراسة \ فحص \ تقييم \ تحليل Γενική εισαγωγή για μια εργασία/διατριβή سا قوم في هذه المقالة \ الورقة \ الا طروحة بدراسة \ فحص \ تقييم \ تحليل للا جابة عن هذا
2 - Robbins 3 - Al Arkoubi 4 - fry
ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 3 پاییز 3931 ص ص -6 4 1 1 1 2 ح م ی د ب ر ر س ی ر ا ب ط ه ب ی ن ر ه ب ر ی
ا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی د پ ع و ق و د ن و ر ی ی ا ض ف ل ی ل ح ت ی ه ا ب ل و ت ب ن
ه) د ن س ی و ن ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 7 9 3 1 ن ا ت س ب ا ت 3 ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س 7 9-9 0 1 : ص ص ن ا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی
دروس رياضيات - أولى ج م علوم
الجمهور ية الجزائر ية الديمقراطية الشعبية وزارة التربية الوطنية مديرية التربية لولاية الوادي ثانوية غربي بشير - حاسي خليفة دروس رياضيات - أولى ج م علوم إعداد: الأستاذ حريز خالد كتب ب L A TEX yharizkhaled9@gmail.com
التفسير الهندسي للمشتقة
8 5 األدبي الفندقي والياحي المنير في الرياضيات الأتاذ منير أبوبكر 55505050 التفير الهندي للمشتقة من الشكل نلاحظ أنه عندما تتحرك النقطة ب من باتجاه أ حتى تنطبق عليها فإن القاطع أب ينطبق على مما المنحنى
ن ا ر ا ن چ 1 ا ی ر و ا د ی ل ع د م ح م ر ی ا ف و ی د ه م ی
ه) ع ل ا ط م ی ش ه و ژ ی-پ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 1396 بهار 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 111 132- ص: ص ي ر گ ش د ر گ ي ت م ا ق ا ز ك ا ر م د ا ج ي ا ی ا ر
وزارة التربية التوجيه العام للرياضيات العام الدراسي 2011 / 2010 أسئلة متابعة الصف التاسع الكتاب األول
وزار التري التوي العام للرياضيات العام الراي 0 / 00 ئل متاع الف التاع الكتا الول الفل الول : العالق والتطيق وال : الئل المقالي عر عن المموعات التالي ذكر الف المميز 7 8 6 0 ع 8 ك عر عن المموعات التالي ذكر
2
م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ر ت آ م و ز ش د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ف ت م ش م ا ر ه ب ه ا ر 9 3 ص ص -8 3 7 ح س ن ع ل ب ر ر س ر ا ب ط ه م ا ن ر ه ب ر ت ح
تقديم حاول العلماء منذ العصور القديمة تحديد مماسات لبعض المنحنيات. وأسفرت أعمال جملة من الر ياضيين و الفيز يائيين فيمابعد خاصة نيوتن (Newton)
DERIVATION الاشتقاق من إنجاز : الأستاذ عادل بناجي 2 تقديم حاول العلماء منذ العصور القديمة تحديد مماسات لبعض المنحنيات. Archimède) 22 ;278 مقترحا في هذا الصدد. وقد قدم أرخميدس وأسفرت أعمال جملة من الر ياضيين
الدورة العادية 2O16 - الموضوع -
ا 1 لصفحة المركز الوطني ل ت وي واامتحانا والتوجيه اامتحا الوطني ال وحد للبكالوريا NS 6 الدورة العادية O16 - الموضوع - المادة ع و الحياة واأرض مدة اإنجاز الشعبة أو المس شعبة الع و الرياضية " أ " المعامل
أوال: أكمل ما لى : 1 القطعة المستق مة التى طرفاها مركز الدائرة وأى نقطة على الدائرة تسمى... 2 القطعة المستق مة التى طرفاها أى نقطت ن على الدائرة
وال: كل ا لى : 1 القطعة الستق ة التى طرفاها ركز الائرة وى نقطة على الائرة تسى... القطعة الستق ة التى طرفاها ى نقطت ن على الائرة تسى... 3 الوتر الار ركز الائرة سى... 4 كر االوتار طوال فى الائرة سى... 5
ت خ ی م آ ر ص ا ن ع ز ا ن ا گ د ن ن ک د ی د ز ا ب ی د ن م ت ی ا ض ر ی س ر ر ب د
ه ت خ م آ ر ص ا ع ز ا ا گ د ک د د ز ا ب د م ت ا ض ر س ر ر ب د ال م ج ر ب ر گ ش د ر گ ب ا ر ا ز ا ب خالر امر ا ر ا ا ر ه ت ا ر ه ت ه ا گ ش ا د ت ر د م ه د ک ش ا د ا گ ر ز ا ب ت ر د م ه و ر گ ر ا د ا ت س
الدور المحوري لسعر الفائدة: يشكل حلقة وصل بين سوقي السلع والنقود حيث يتحدد سعر الفائدة في سوق
: توازن سوقي السلع والنقود مقدمة: نحصل على نموذج الطلب الكينزي المطور )نموذج )/ عن طريق إدخال سوق النقود للمعالجة وتطوير دالة االستثمار لتعكس العالقة العكسية بين االستثمار وسعر الفائدة مع بقاء السعر ثابت.
يئادتبلاا لوألاا فص لل لوألاا يص اردلا لص فلا بل طلا ب تك ةعجارملاو فيلأ تل ب م ق نيص ص ختملا نم قيرف ــه 1435 ـــ 1434 ةعبط م2014 ـــ
للüصف االأول االبتدائي الفüصل الدراSسي ا كتاب الطالب أالول قام بالتÉأليف والمراجعة فريق من المتخüصüصين طبعة 1434 1435 ه 2013 2014 م ح وزارة الرتبية والتعليم 1430 ه فهرسة مكتبة امللك فهد الوطنية أثناء النشر
سأل تب ثل لخ ل يسن ل عسل
ي م ي ل بائح ص يق اس ل عن هي ل ل لي صن لسع لأس لث بت ل خل ل نسي لن ش ل سعودي صن ع ل ي م ت نش م ع ل ص ب جب ائح صن يق استث لص من ق ل هي لس ل لي في ل لع بي لسع ي مع م م ل ستث ين ننصح ج يع ل ستث ين ق ل استث
Isomorphism-invariants and their applications in testing for isomorphism between finitely presented groups
014 مجلة جامعة دمشق للعلوم الا ساسية المجلد (30) العدد الثاني الصفات الثابتة بالتماثل وتطبيقها في التحقق من تماثل الزمر منتهية التمثيل () (1) نضال جبيلي و عبد اللطيف هنانو تاريخ الا يداع 013/03/5 قبل للنشر
. ) Hankins,K:Power,2009(
ن و ی س ن د ه) م ط ا ل ع ه) ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی- پ ژ و ه ش ی ج غ ر ا ف ی ا ( ب ر ن ا م ه ر ی ز ی م ن ط ق ه ا ی ) س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 4 پاییز 1397 ص ص : 23-40 و ا ک ا و ی ز ی س ت پ ذ ی ر ی د ر ف ض
أولا: ضع إشارة ) ( أمام اإلجابة األنسب فيما يلي:
المدرس: محم د سيف مدرسة درويش بن كرم الثانوية القوى والمجاالت الكهربائية تدريبات الفيزياء / األولى أولا: ضع إشارة ) ( أمام اإلجابة األنسب فيما يلي: - شحنتان نقطيتان متجاورتان القوة المتبادلة بينهما )N.6(.
ی ن ا م ز ا س ی ر ت ر ا ت ی و ه ر ی ظ ن ( ن ا ر ظ ن ب ح ا ص و
ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م ش م ا ر ه 3 پاییز 3931 ص ص -9 9 7 9 ر ا ب ط ه ب ی ن ر ا ه ب ر د ه ا ی م د ی ر ی ت ت
Relationship between Job Stress, Organizational Commitment and Mental Health
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue12/Autumn 2012 PP: 9-19 ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا ص ن ع ت / ا ز م ا ن ا ل و م. ش م ا ر ه د و ا ز د ه م پاز 1931 ص ص : -19 9 ب ر ر ر ا ب ط ه ب
Οι 5 πυλώνες της πίστης: Μέρος 2 Πίστη στους αγγέλους
Οι 5 πυλώνες της πίστης: Μέρος 2 Πίστη στους αγγέλους أركان اإلميان - الركن الثاين : اإلميان ابملالئكة Άχμαντ Μ. Ελντίν Διπλωματούχος Ισλαμικής Θεολογίας www.islamforgreeks.org - Τζαμί «Σάλαφ ους Σαάλιχ»
الزخم الخطي والدفع اشتق العالقة بين الزخم والدفع ( Δز ) فتغيرت سرعته من ( ع ) الى ) فانه باستخدام قانون نيوتن الثاني : Δز = ك ع 2
ك ع 1- خΔ 0797840239 فيزياء مستوى اول زخم خطي ودفع خ ( هي كمية ناتجة عن حاصل ضرب كتلة جسم في متجه سرعته. عرف زخم خطي ( كمية حركة ) ( 1( ع خ = ك اشتق عقة بين زخم ودفع )ق ) بشكل مستمر على جسم كتلته ( ك )
BINOMIAL & BLCK - SHOLDES
إ س ت ر ا ت ي ج ي ا ت و ز ا ر ة ا ل ت ع ل ي م ا ل ع ا ل ي و ا ل ب ح ث ا ل ع ل م ي ج ا م ع ة ا ل د ك ت و ر م و ال ي ا ل ط ا ه ر س ع ي د ة - ك ل ي ة ا ل ع ل و م ا ال ق ت ص ا د ي ة ا ل ت س ي ي ر و ا ل ع ل
م ح ق ق س ا خ ت ه () ک ا ر ش ن ا س- ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 1 ب ه ا ر 3 9 3 1 ص ص -8 6 1 1 3 4 1
الفصل األول: كثيرات الحدود والعمليات عليها
إدارة المناهج والكتب المدرسية إجابات و حلول األسئلة الصف: العاشر األساسي رقم الوحدة: )( الكتاب: الرياضيات اسم الوحدة: الجزء: األول كثيرات الحدود الفصل األول: كثيرات الحدود والعمليات عليها أوال : كثيرات
پژ م ی عل ام ه ص لن ف
ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ی ن ا س ن ا ی ا ی ف ا ر غ ج ر د و ن ی ا ه ش ر گ ن 5931 تابستان م و س ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س ی ر ا س ر ه ش ی ی ا ض ف ی د ب ل ا ک ه ع س و ت ل ی ل ح ت و ی س ر ر ب د ا ژ
الوحدة األولى البناء الرياضي ليندسة إقميدس
الوحدة األولى البناء الرياضي ليندسة إقميدس نظم المسممات 1 مكونات نظام المسممات يتكون أي نظام مسممات رياضي من : )1 ) )3 )4 )5 )6 مجموعة من العناصر األولية غير المعرفة مجموعة من العالقات األولية الغير معرفة
S Ô Ñ ª ^ ھ ھ ھ ھ ا حل م د هلل ا ل ذ ي أ ك ر م ا ل ب رش ي ة ة ب م ب ع ث ا ل ر مح ة ا مل ه د ا ة و ا ل ن ع م ة املسداة خرية خ ل ق ا هلل ا ل ن ب ي ا مل ص ط ف ى و ا ل ر س و ل ا مل ج ت ب ى ن ب ي ن ا و إ م
نصيحة لك أخي الطالب كما يمكنك تحميل النسخة بدون حلول "اضغط هنا" ملاحظة هامة
1 نصيحة لك أخي الطالب ننصحك وبشدة قبل الإطلاع على الحلول أن تقوم بالمحاولة بحل كل سؤال بنفسك أنت! ولاتعتمد على أي حل آخر, فجميع الحلول لنا أو لغيرنا تحتمل الخطأ والصواب وذاك لتحقق أكبر فائدة بإذن هللا,
تعلي ا عام مكونا ال وضو
الصفح المركز ال طني ل ت ي اامتحانا الت جيه اامتحا الوطني ال وحد للبكالوريا الدورة ااستدراكية 5 الموضوع R المادة الرياضيا مدة اإنجاز الشعب أ المس شعب الع التجريبي بمسالك ا شعب الع التكن ل جيا بمس كي ا المعامل
عرض المنشأة في األجل القصير الفصل العاشر
عرض المنشأة في األجل القصير الفصل العاشر أولا: مفهوم المنافسة الكاملة وجود عدد كبير من البائعين والمشترين, تجانس السلع. حرية الدخول والخروج من السوق. توافر المعلومات الكاملة للجميع. فالمنشأه متلقية للسعر
Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م - پ ژ و ه ش ر ه ب ر و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک م س و
Ay wm w d T d` T`ylq - tf Tyly t T w A An A : ÐAtF± : TyF Cd Tns
- : 05 06 : عموميات حول الدوال العددية من إنجاز : الأستاذ عادل بناجي تقديم تمتد البدايات الأولى لفكرة الدالة إلى العهد البابلي حيث ظهرت في الجداول العددية التي كانوا ينجزونها لمقابلة العدد بمربعه أو بمقلوبه
د ا ر م د و م ح م ر ی ا ر ی ح ب د ی م ح ن ن ا م ر ه ق ا ر ا س د
ه) ع ل ا ط م ی ی ا ت س و ر ی ا ه ه ا گ ت ن و ک س ی د ب ل ا ک ی ه ع س و ت ر ب م و د ی ا ه ه ن ا خ ش ق ن ) ک ن و ی ا ت س و ر م ر ی م س ن ا ت س ر ه ش : ی د ر و م 1 ی د ا ر م د و م ح م ر و ن م ا ی پ ه ا گ
ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر ا ا ب ت ف ا ب ی ز ا س ه ب )
ی ش ه و ژ یپ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 1396 بهار 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 191 209 ص: ص ی ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر
Website:http://journals.iau-garmsar.ac.ir
ه ب د ن و ا د خ م ا ن ه د ن ش خ ب ن ا ب ر ه م ف ص ل ن ا م ه ع ل م ی - پ ژ و ه ش ی ر ه ب ر ی و م د ير ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر ب ه ا س ت ن ا د م ص و ب ا ت ک
ه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک ا ت ا ب ی ر ه ش ت ال ح م ی ر ا د ی ا پ ش ج ن س )
ه) د ن س ی و ن د) ر و م ی ش ه و ژ پ ی- م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج تابستان ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س - : ص ص ری ه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک
تمارين توازن جسم خاضع لقوتين الحل
تمارين توازن جسم خاضع لقوتين التمرين الأول : نربط كرية حديدية B كتلتها m = 0, 2 kg بالطرف السفلي لخيط بينما طرفه العلوي مثبت بحامل ( أنظر الشكل جانبه(. 1- ما نوع التأثير الميكانيكية بين المغنطيس والكرية
با نها خماسية حيث: Q q الدخل. (Finite Automaton)
الخامس الفصل اللغات الصورية والا وتومات A = Q F Σ Fnte Automaton 1. الا وتومات المنتهي تعريف: نعر ف "الا وتومات المنتهي" حيث: با نها خماسية Q: مجموعة منتهية من الحالات. Q ندعوها الحالة الابتداي ية. Q وندعوها
ت ي ق ال خ خ ر م ي ن ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن : ی د ی ل ک ی ا ه ه ژ ا و ن. managers skills (Tehran Sama University)
Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 3/Issue13/Winter 2012 PP: 59-70 ی ن ا م ز ا س / ی ت ع ن ص ی س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 1 9 3 1 ن ا ت س م ز م ه د ز ی س ه ر ا م ش. م و س ل ا س 9 5-0
2) CH 3 CH 2 Cl + CH 3 O 3) + Br 2 4) CH 3 CHCH 3 + KOH.. 2- CH 3 CH = CH 2 + HBr CH 3 - C - CH C 2 H 5 - C CH CH 3 CH 2 OH + HI
اكتب الناتج العضوي في كل من التفاعلات الا تية : 5 مساعد (400-300) س C + 2H عامل 2. ضوء CH 4 + Cl 2 CH 3 NH 2 + HCl أكتب صيغة المركب العضوي الناتج في كل من التفاعل الا تية : 2) CH 3 CH 2 Cl + CH 3 3) +
تصحيح تمارين تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين
تصحيح تمارين تطبيقات توازن جسم صلب خاضع لقوتين www.svt-assilah.com تصحيح تمرين 1: F1 F2 F 2 فإن : F 1 و 1- شرط توازن جسم صلب تحت تأثير قوتين : عندما يكون جسم صلب في توازن تحت تأثير قوتين 0 2 F 1 + F المجموع
(215) ﺔﻳﺪﻬﳉﺍ ﺕﺍﺮﻳﺎﻌﳌﺍ : ﺮﺸﻋ ﺚﻟﺎﺜﻟﺍ ﻞﺼﻔﻟﺍ يزازﻬﻟا ﷲا دﺑﻋ نﺑ رﻣﻋ د. /دادﻋإ
(215) الفصل الثالث عشر المعايرات الجهدية (216) الفصل الثالث عشر المعايرات الجهدية تعتمد المع ايرات الجھدي ة عل ى تتب ع تغي ر جھ د القط ب الكش اف Electrode) (Indicator المغم ور ف ي محل ول اإللكترولي ت المطلوب
ش ز و م آ ت در م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ا س م ر گ د ح ا و م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د 6931 پاز 3 ه ر ا م ش م ه د ز ا ل ا س 7 1-3 4 1 : ص ص ن ا م ل ع م نن ن ا م ز ا س د د د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر ج ن
ا ر ب د. ر ا د د و ج و ط ا ب ت ر ا ی گ د ن ز ر س ن ا ز ی م و ی د ب ل ا ک و ش
ه) د ن س و ن ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ا ه ق ط ن م ز ر ه م ا ن ر ب ( ا ف ا ر غ ج 6931 تابستان 3 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 9 6 2-24 8 : ص ص ت ال ح م و ص ا ص ت خ ا ا ه ه ل ح م ر د ر ه ش گ د ن ز ر س
ص ا د ق ف ص ل ن ا م ه ر ه ب ر ی و م د ي ر ي ت آ م و ز ش ي د ا ن ش گ ا ه آ ز ا د ا س ال م ي و ا ح د گ ر م س ا ر س ا ل ه ش ت م. ش م ا ر ه 1 ب ه ا ر 3 9 3 1 ص ص -2 8 5 9 م ق ا ی س ه م ی ز ا ن ک ا ر ب س ت
مارس 2013 ك ن ث م. ك من
مارس 2013 ك ن ث م. ك من بحث البيانات 1 تتضمن مرحلة أل ى من بحث مجم عة ب انات أنشطة ع ة بعضها تم تغط ته جلسات ت ر ب ة سابقة تأك من متغ ر ت ع حاالت ما ه ألسئلة ت س تم طرحها هل هناك ستبانة ضحة ذ ت ت ز ع أساس
Εμπορική αλληλογραφία Παραγγελία
- Κάντε μια παραγγελία ا ننا بصدد التفكير في اشتراء... Επίσημη, με προσοχή ا ننا بصدد التفكير في اشتراء... يس ر نا ا ن نضع طلبي ة مع شركتك... يس ر نا ا ن نضع طلبي ة مع شركتك... Επίσημη, με πολλή ευγενεία